Анализ организационно-педагогической деятельности профессиональных мини-футбольных клубов.

Профессиональные отношения захватывают все новые виды спорта, приобретая все более глубокий характер. Наряду с традиционными видами профессионального спорта (футбол, хоккей, баскетбол, теннис и т.д.), профессиональные отношения все активнее проникают в другие виды спорта и их разновидности [3, 4, 6]. К числу таких видов относится и современный мини-футбол – автономная разновидность классического футбола [1, 2].

Проведенное в период 2005-2008 гг. социологическое исследование с привлечением 84 руководителей мини-футбольных клубов – участников чемпионата России позволило с помощью метода коллективной экспертной оценки выявить основные разделы организационно-педагогической деятельности клубов, а также определить их иерархию.

Несовершенство организационно-функциональных структур мини-футбольных клубов, по мнению экспертов, является самой острой проблемой в их организационноуправленческой деятельности. 84% респондентов присвоили данному фактору оценку «очень важно», 9% – «важно», а 7% - «не важно». О серьезных проблемах в структуре управления мини-футбольных клубов свидетельствуют также данные обследования, провиденные в период 2004-2006 гг. Ассоциацией мини-футбола России [5]. Так, из 12 клубов высшего дивизиона лишь в структуре 4 клубов созданы коммерческие отделы, только в 6 клубах имеются сотрудники, отвечающие за связи со средствами массовой информации. В то же время из 15 клубов первого дивизиона лишь в структуре 8 работают специалисты, связанные с осуществлением маркетинга, менеджмента и в структуре 7 клубов – сотрудники, отвечающие за организацию подготовки спортивного резерва.

Между существенными недостатками в планировании и организации учебнотренировочного процесса и проблемой неразработанности программно-методических основ подготовки футболистов в мини-футболе экспертами были поделены второе и третье места. 81% респондентов присвоили данным факторам оценку «очень важно», 10% – «важно», в 9% – «не важно». Об остроте влияния этих факторов также свидетельствуют и результаты обследования, проведенного Ассоциацией мини-футбола России в период 2004-2006 гг. [5]. Так, из 8 обследованных клубов высшего дивизиона лишь в 3-х осуществлялось многолетнее (перспективное) планирование учебнотренировочного процесса, в 4-х – годовое планирование, а в 5-и – месячное (мезоцикловое) и недельное (микроцикловое) планирование. Из 11 обследованных клубов первого дивизиона лишь в 4-х осуществлялось многолетнее планирование, в 6-и – годовое и в 7-и клубах – месячное и недельное планирование. Учитывая тот факт, что центральным звеном, ядром управления подготовкой спортсменов является программирование, позволяющее данному процессу быть управляемым, следует сделать вывод, что в большинстве обследованных клубов тренеры лишены возможности эффективно управлять развитием подготовленности футболистов, ростом их спортивного мастерства. Этот вывод подтверждается также экспертной оценкой качества проводимых тренерами учебно-тренировочных занятий. Из 18 обследованных учебнотренировочных занятий в клубах высшего дивизиона 13 занятий были по качеству проведения оценены только удовлетворительно, а из 22 обследованных тренировочных занятий в клубах первого дивизиона такую оценку эксперты вынесли на 16 уроках. О тесной связи двух данных факторов, поделивших второе и третье ранговые места, свидетельствует малочисленность научных исследований педагогических аспектов подготовки футболистов в мини-футболе, а также недостаточное количество научнометодической литературы в данном виде спорта.

Четвертое и пятое ранговые места экспертами поделены между такими проблемами, как трудности при комплектовании команд перспективными отечественными футболистами и нестабильное финансовое состояние клубов. 68% респондентов дали этим факторам оценку «очень важно», 23% – «важно», в 9% – «не важно». С имеющими в клубах высшего дивизиона проблемами комплектования команд перспективными отечественными футболистами, с одной стороны, связано повышение конкуренции между клубами в поисках талантливых спортсменов, а, другой стороны – проявление недостатков в системе подготовке спортивного резерва по мини-футболу. С данной проблемой связано и появление с 2000 года в клубах высшего дивизиона «легионеров» и ростом их численности в дальнейшем (табл.1).

Таблица 1
Количество футболистов в многолетнем цикле подготовки

В целом проблемы комплектования команд перспективными отечественными футболистами и нестабильное финансовое состояние большинства клубов несколько уступают по степени значимости факторам, которым были отданы первое и второе ранговые места. Однако следует признать, что данные проблемы являются для минифутбольных клубов – элиты отечественного мини-футбола на данном этапе также весьма актуальными.

Пятое и шестое ранговые места эксперты поделили между недостаточными связями клубов со средствами массовой информации и недостаточной квалификацией работников, занимающихся в клубах организационной работой. 30% респондентов присвоили данным факторам оценку «очень важно», 12% – «важно», а 58% – «не важно». Можно предположить, что, хотя данные факторы значительно уступают по значимости проблемам, упомянутым выше, они все еще остро проявляются в целом ряде клубов.

Слабые связи или отсутствие контактов у большинства клубов с органами управления физической культурой и спортом субъектов Российской Федерации занимают восьмое ранговое место. Лишь 13% экспертов дали этому фактору оценку «очень важно», 3% – «важно», а 84% – «не важно».

На последнее ранговое место поставлена проблема отсутствия у минифутбольных клубов собственных спортивных сооружений. Лишь 7% экспертов присвоили этому фактору оценку «очень важно», 5% – «важно», а 88% – «не важно». Низкая значимость этой проблемы связана с широким строительством в последние годы во многих регионах страны комплексных спортивных сооружений, которые используются и мини-футбольными клубами. В сравнении с первыми годами становления в стране данного вида спорта в настоящее время этот фактор в значительной степени потерял свою остроту. Не случайно требования к качеству спортивных сооружений клубов высшего и первого дивизионов (как показывает анализ регламентов всероссийский соревнований за несколько последний сезонов) возрастают из года в год.

Мнения экспертов и степень значимости факторов, снижающих эффективность организационно-педагогической деятельности мини-футбольных клубов – участников чемпионата России, имеют высокую статистическую согласованность и достоверность (W = 0,79; χ2-критерий = 142,08).

Таким образом, полученные в ходе исследования данные позволили выявить, что основными лимитирующими факторами в организационно-педагогической деятельности мини-футбольных клубов - участников чемпионата страны являются:

1. Несовершенство организационно-функциональных структур клубов.
2. Существенные недостатки в планировании и организации учебнотренировочного процесса.
3. Недостаточная разработанность программно-методических основ подготовки футболистов в мини-футболе.
4. Трудности комплектования команд перспективными отечественными футболистами.
5. Нестабильное финансовое состояние большинства клубов.

В то же время определено, что такие факторы, как недостаточное связи клубов со средствами массовой информации, недостаточная квалификация работников, занимающихся в клубах организационной деятельностью, хотя и имеют более низкую степень значимости, также оказывают значительное негативное влияние на уровень организационно-педагогической деятельности клубов.

В целом можно резюмировать, что на современном этапе развития данной разновидности футбола мини-футбольные клубы - участники чемпионата России находятся еще на стадии становления профессиональных отношений. Уровень их организационно-педагогической деятельности в условиях рыночной экономики пока еще в недостаточной степени соответствует важнейшему требованию профессионального спорта – высокому уровню спортивного менеджмента.

ЛИТЕРАТУРА

1. Андреев, С.Н. Эволюция мини-футбола (футзала) в современную автономную разновидность классического футбола // Теория и методика футбола. – 2007. – № 1. – С. 6-7.
2. Андреев, С.Н. Профессиональные мини-футбольные клубы в системе управления футболом / С.Н. Андреев, Э.Г. Алиев, К.В. Еременко // Ученые записки Ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2008. – № 12 (46). – С. 3-5.
3. Гуськов, С.И. Спортивный маркетинг / С.И. Гуськов. – Киев : Олимпийская литература, 1996. – 296 с.
4. Гуськов, С.И. Телевидение и спорт / С.И. Гуськов, С.С. Гуськов. – М. : Полиграфсервис, 2000. – 336 с.
5. Постановление исполкома Ассоциации мини-футбола России от 18 января 2006 г. «О совершенствовании организационной деятельности профессиональных клубов» // Архив АМФР. – № 01.01.2006.
6. Починкин, А.В. Становление и развитие профессионального коммерческого спорта в России : монография / А.В. Починкин. – М. : Советский спорт, 2006. – 216 с.
7. Томич, М. Основы менеджмента в спорте / М. Томич. – М. : МАФСИ, 2005. – 352 с.

Контактная информация: amfr.nataliya@mail.ru