Инновационные подходы к подготовке морских единоборцев

В процессе наших педагогических исследований в подготовку морских многоборцев внедрялись три инновационных подхода:

1. применение личностно ориентированного со­держания образования;
2. концентрация внимания на патриотическом воспитании;
3. формирование инновационного мышления спортсмена.

Личностно ориентированное содержание обра­зования отличается от традиционного тем, что не за­дает готового предметного содержания в качестве результата изучения курса или темы, но требует от ученика нового содержания, т. е. его собственного приращения.

В настоящее время, как отмечает Ю.В. Сысоев, суть проблемы состоит в том, чтобы сформировать новую систему гражданского, патриотического вос­питания подрастающего поколения граждан России. Привить ему такие ценности, как любовь к своей стране, к Отечеству, к согражданам, озабоченность происходящим за рубежом и на огромных просто­рах нашей Родины, готовность исполнить свой граж­данский долг во имя интересов народа, общества, государства.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения концентрированно реализуется в подго­товке морских многоборцев Саратовской области путем проведения бесед, лекций по истории вида спорта, встреч с известными спортсменами, анализа спортивных мероприятий, посещений музеев в г. Саратове и других городах - местах проведе­ния соревнований, посещений исторических памят­ников. Основное средство патриотического воспи­тания - ежедневное воспитывающее общение и ра­бота тренера со спортсменами, активная жизнен­ная позиция всех участников педагогического про­цесса.

Инновационное мышление мы рассматриваем как развивающееся мышление, приводящее к но­вым результатам. Оно продуктивно в высшей сте­пени, хотя, конечно, может включать и репродук­тивные составляющие. В роли развивающегося мышления в какой-то мере выступает также тра­диционное мышление, пусть и не в таких радикаль­ных формах и результатах, как инновационное. Раз­вивающееся мышление, в отличие от традицион­ного, в принципе опережает господствующую па­радигму мышления данного времени, привносит инновации, обладает субъектно-имманентной ак­тивностью.

Анализируя все инновационные подходы к под­готовке морских многоборцев, сформулируем рабо­чее понятие инновационного мышления спортсмена. По нашему мнению, инновационное мышление спортсмена - это мышление, основанное на освое­нии личностно ориентированного содержания обра­зования, направленного на формирование физичес­кой культуры личности спортсмена и акцентирован­ное на патриотическом воспитании.