Новая отраслевая система оплаты труда в спортивной отрасли

Глава 5. Особенности формирования отраслевой системы оплаты труда в спортивной отрасли

Источник:
Издательство:
Глава:
Глава 5
Виды спорта:
Общеспортивная тематика
Рубрики:
Стандарты и нормативы
Регионы:
Москва
Рассказать|
Аннотация

В рамках регламентации новой отраслевой системы оплаты труда работников учреждений физической культуры и спорта формируется проект Положения об установлении системы оплаты труда работников спортивной отрасли. Положение станет нормативной основой для формирования локальных нормативных актов

Глава 5. Особенности формирования отраслевой системы оплаты труда в спортивной отрасли

В рамках регламентации новой отраслевой системы оплаты труда работников учреждений физической культуры и спорта формируется проект Положения об установлении системы оплаты труда работников спортивной отрасли. Положение станет нормативной основой для формирования локальных нормативных актов учреждений, регламентирующих систему оплаты труда на местном уровне, то есть будет выполнять функции типового регламента.

Положения коллективных договоров, соглашений и локальных нормативных актов учреждений не должны противоречить соответствующим руководящим документам, определяющим условия оплаты труда той или иной категории работников бюджетных учреждений.

В коллективных договорах и локальных нормативных актах в силу положений статьи 135 ТК РФ определяются следующие аспекты оплаты труда работников бюджетных учреждений:

  • размеры окладов (должностных окладов), ставок;
  • размеры доплат компенсационного характера (в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных);
  • системы доплат стимулирующего характера и системы премирования. Спортивно-образовательные и функциональные учреждения в коллективном

договоре или локальных нормативных актах на основе положений соответствующих законов и иных нормативных правовых актов, регулирующих порядок оплаты труда работников, конкретизируют и более подробно раскрывают вышеуказанные аспекты (размеры повышающих коэффициентов, порядок их применения, компенсационные и стимулирующие выплаты и т.п.).

 

5.1. Методические рекомендации по установлению должностных окладов работников

Для установления должностных окладов работников бюджетных учреждений физической культуры и спорта может использоваться схема, в которой базовый оклад, установленный для соответствующей профессиональной квалификационной группы, корректируется с помощью системы повышающих коэффициентов. Система повышающих коэффициентов может применяться как для работников, отнесенных к профессиональным квалификационным группам по отрасли физической культуры и спорта, так и для должностей специалистов и служащих, имеющих общеотраслевой характер.

Повышающий коэффициент — показатель увеличения базового оклада работника по одному из критериев (стажу, квалификации и др.), выраженный в процентах или долях.

Базовый оклад работника является составной частью должностного оклада работника.

Должностной оклад работника исчисляется по формуле:

 

До = Бо * (1 + К1 + К2 + К3 + К4 + К5) ,

 

где

До — размер должностного оклада работника;

Бо — размер базового оклада для соответствующей профессиональной квалификационной группы;

К1 — коэффициент стажа;

К2 — коэффициент специфики работы;

К3 — коэффициент квалификации работника;

К4 — коэффициент внутридолжностного категорирования;

К5 — коэффициент масштаба управления.

Коэффициент К5 возможен к применению при установлении должностных окладов для начальников отделов, служб, заведующих филиалами и структурными подразделениями. Данный коэффициент дает возможность оценить масштаб управления руководителем.

Система коэффициентов может предусматривать и коэффициент индивидуального вклада работника, предназначенный для оценки влияния трудового вклада работника на результативность деятельности учреждения.

 

5.2. Система повышающих коэффициентов для формирования должностных окладов сотрудников учреждений спортивной отрасли

Коэффициенты квалификации работника, стажа работы и внутридолжностного категорирования задают оценку профессиональной характеристики работника. Коэффициенты специфики труда и масштаба управления — характеристику деятельности учреждения в целом, но и они могут варьироваться, например, между различными профессионально-квалификационными группами. Принятие решения о введении К5 — коэффициента масштаба управления — остается за вышестоящим органом исполнительной власти.

В систему коэффициентов осознанно не введен коэффициент, отражающий уровень образования работника. Образовательный ценз использован при формировании состава профессиональных квалификационных групп в качестве основного критерия, и, следовательно, уровень образования будет учтен непосредственно в величине базового оклада каждой конкретной профессиональной квалификационной группы. Повторное введение учета уровня образования в виде повышающего коэффициента в этих условиях излишне усложнило бы расчеты должностного оклада.

 

Таблица 12. Применение системы повышающих коэффициентов для профессиональных квалификационных групп работников физической культуры и спорта

Повышающиекоэффициенты

Квалификационные группы спортивной отрасли

 

Четвертый уровень

Третий уровень

Второй уровень

Первый уровень

Обязательные к применению

К1 — коэффициент стажа работы

X

X

X

X

К2 — коэффициент специфики труда

X

X

 

X

КЗ — коэффициент квалификации

 

X

X

X

Повышающиекоэффициенты

Квалификационные группы спортивной отрасли

 

Четвертый уровень

Третий уровень

Второй уровень

Первый уровень

К4 — коэффициент внутридолжностного категорирования

X

 

X

 

Дополнительные

К5 — коэффициент масштаба управления

Для руководителей структурных подразделений

Применение системы повышающих коэффициентов позволяет учесть в размере должностного оклада конкретного работника персональные характеристики его трудовой профессиональной деятельности, обеспечив индивидуальный подход к оценке его квалификации и профессиональных качеств, заслуг и достигнутых результатов в работе.

Числовые значения повышающих коэффициентов задаются на уровне решений вышестоящего органа исполнительной власти субъекта Федерации для каждой отрасли в виде диапазона значений, что позволит избежать резких изменений величины заработной платы работника (без учета стимулирующих выплат) при переходе к новым условиям оплаты труда. Вариативность значений повышающих коэффициентов позволяет руководителю бюджетного учреждения применить более гибкие подходы к формированию политики оплаты труда на локальном уровне, обеспечить индивидуальный подход к оценке трудового вклада каждого работника.

Конкретизация величин повышающих коэффициентов производится на уровне локальных нормативных актов учреждения, трудовых договоров с каждым работником.

Коэффициент стажа (К1)

Коэффициент стажа обеспечивает стабильность кадрового состава и стимулирует продолжение работы в учреждениях спортивной отрасли.

Для работников, занимающих должности, относящиеся к первой, второй, третьей и четвертой профессиональной квалификационной группе, устанавливаются четыре стажевые группы:

  • стаж работы от 2 до 5 лет;
  • стаж работы от 5 до 10 лет;
  • стаж работы от 10 до 20 лет;
  • стаж работы свыше 20 лет

Педагогическим работникам исчисляется стаж педагогической работы. Порядок исчисления стажа педагогической работы и перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования, производится в соответствии с действующими нормативными документами.

Специалистам и служащим по общеотраслевым должностям учитывается общий стаж работы в учреждениях.

Коэффициент специфики работы (К2)

Коэффициент специфики работы учитывает специфические особенности функционирования отдельных типов образовательных и функциональных государственных учреждений. Коэффициент специфики для учреждений устанавливается вышестоящим органом исполнительной власти с учетом объемов выделенных ассигнований на оплату труда. Коэффициент специфики применяется для определения должностных окладов работников профессиональных квалификационных групп второго и третьего уровня.

  • Для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ) коэффициент специфики работы не устанавливается, то есть его количественное значение признается равным 0.
  • Для специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва (СДЮШОР), а также на этапе спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства в ДЮСШ и неспециализированных отделениях СДЮШОР, центрах образования размер коэффициента специфики работы может быть сохранен на уровне действующей надбавки за специализацию — на уровне 15%, т.е. К2 = 0,15.
  • Для спортивно-образовательных учреждений, культивирующих спорт среди людей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов, — на уровне К2 = 0,2, действующего на момент написания данных рекомендаций.
  • Для школ высшего спортивного мастерства (ШВСМ), в том числе экспериментальных, — индивидуально для каждого учреждения.
  • Для функциональных учреждений коэффициент устанавливается с учетом специфики вида деятельности.

На уровне учреждения коэффициент специфики работы может устанавливаться и отдельным категориям педагогических работников, которые имеют неполное высшее образование или среднее профессиональное образование и замещают должности учителя начальных классов, воспитателя детского сада и мастера производственного обучения, то есть работающих на этих должностях, а также работникам, вовлеченным в работу со спортсменами с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами. Такие коэффициенты устанавливаются локальным нормативным актом государственного учреждения в пределах ассигнований, выделенных на оплату труда.

Коэффициент квалификации работника (К3)

Коэффициент квалификации применяется для тех профессиональных квалификационных групп, которые содержат в себе группы работников, объединенные в квалификационные уровни с целью категорирования работников внутри профессиональной квалификационной группы по качеству профессиональной подготовки и труда. Для должностей специалистов и служащих общеотраслевого характера отнесение к тому или иному квалификационному уровню должно сопровождаться процедурой аттестации и присвоения соответствующей категории (второй или первой) либо категории «ведущий».

Для разрешения вопроса присвоения квалификационных категорий общеотраслевым служащим можно воспользоваться действующими на федеральном уровне нормативно-правовыми актами. Работники бюджетных учреждений физической культуры и спорта, чьи должности относятся к категории общеотраслевых служащих, вправе проходить аттестацию на основании Основных положений о порядке проведения аттестации служащих учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании, утвержденных Постановлением Минтруда РФ №27, Минюста РФ №8/196 от 23.10.1992 г «Об утверждении Основных положений о порядке проведения аттестации служащих учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании».

Едиными рекомендациями предусмотрено, что для обеспечения стабильности правового регулирования в вопросах оплаты труда применяется установленное на федеральном уровне квалификационное категорирование работников учреждений бюджетной сферы. На уровне органа государственной власти, курирующего вопросы спортивной отрасли, необходимо разработать положение о прохождении аттестации работниками общеотраслевых профессий и должностей и внедрить для рядового состава персонала процедуру аттестации на уровне учреждений, а для главных специалистов, заместителей руководителя — на уровне регионального органа исполнительной власти. Для совершенствования объективности аттестации необходимо использовать современные приемы и инструменты оценки профессиональной компетентности и результатов работы, а именно:

  • привлечение к процедурам аттестации независимых экспертов и специалистов аппарата органа государственной власти, занимающегося вопросами спортивной отрасли — для аттестации на местах;
  • использование электронного тестирования, версии которого должны ежегодно актуализироваться в соответствии с изменениями законодательства и соответствовать отраслевой специфике;
  • представление работником эссе (отчета) о проделанной работе с предложениями о совершенствовании работы своего подразделения (направления);
  • сдача квалификационных экзаменов.

Стимулирующее воздействие на работников регулярных процедур аттестации, необходимости подтверждения своей компетентности в виде уровня внутридолж-ностной категории (квалификационного уровня внутри профессиональной квалификационной группы), а также возможности повышения категорийности и связанного с этим роста должностного оклада не подвергается сомнению.

Порядок категорирования для должностей, относящихся к другим профессиональным квалификационным группам общеотраслевых должностей специалистов и служащих, разрабатывается и утверждается на уровне локальных нормативных актов учреждений и реализуется в рамках выделенных лимитов бюджетных обязательств на оплату труда.

На уровне вышестоящего органа исполнительной власти для подведомственных учреждений могут быть установлены предельные значения повышающих коэффициентов квалификации, но они должны быть достаточно высокими.

Коэффициент внутридолжностного категорирования (К4)

Коэффициент внутридолжностного категорирования для педагогических работников введен для учета наличия установленной категории по результатам аттестации тренерско-преподавательского состава и педагогических работников.

Коэффициент внутридолжностного категорирования для педагогических работников определяется по результатам процедуры аттестации педагогических и руководящих работников, проводимой в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 г №1908 «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», на основании дипломов (доктор, кандидат наук), на основании удостоверений о присвоении почетных званий СССР и РФ (народный, заслуженный), дипломов получения премии Мэра Москвы и т.д.

Коэффициент внутридолжностного категорирования работника устанавливается путем суммирования коэффициента за квалификационную категорию с коэффициентом за ученую степень и (или) с коэффициентом за почетное звание Российской Федерации, СССР и др.

Порядок применения коэффициента квалификации приведен в таблице 13.

 

Таблица 13. Применение коэффициента внутридолжностного категорирования

Показатели коэффициента внутридолжностного категорирования

Квалификационные группы

Второго уровня

Третьего уровня

Высшая категория

X

 

Первая категория

X

 

Вторая категория

X

 

За ученую степень: А) доктор наук Б) кандидат наук

X

X

За почетные звания:

A) «Заслуженный…»

Б) «Почетный…»

B) «Мастер спорта…»

X

X

В целях повышения заинтересованности в повышении квалификационного уровня подобное категорирование может быть введено и для профессиональной квалификационной группы работников физической культуры и спорта третьего уровня. Условия присвоения категории и порядок аттестации отдельных должностей разрабатываются и утверждаются для спортивно-образовательной отрасли на уровне вышестоящего органа государственной власти.

При необходимости система повышающих коэффициентов может дополняться. Например, коэффициент масштаба управления поставит должностной оклад руководителя структурного подразделения учреждения в зависимость от показателей деятельности возглавляемого подразделения.

 

5.3. Методические рекомендации по оплате труда тренеров-преподавателей по спорту

В условиях перехода к новой системе оплаты труда, основной задачей которой определено установление зависимости оплаты труда работника от результатов его труда, сохранение оплаты труда тренера-преподавателя по нормативу за одного занимающегося имеет объективные основания.

Основные показатели квалификации и уровня профессионализма должны найти отражение в величине установленного должностного оклада (ставки) тренера-преподавателя. Оплата за конкретный объем выполненной государственной услуги, выражающейся в количестве обучающихся, должна производиться исходя из норматива оплаты за каждого обучающегося, выраженного в процентах от должностного оклада (ставки) тренера-преподавателя. Обучение в образовательном учреждении дополнительного образования спортивной направленности является добровольным, обязать посещать занятия учащегося, в отличие от общеобразовательных учебных заведений, невозможно. Поэтому количество учащихся, привлеченных в школу тренером-преподавателем, обученных им, переданных для обучения в школы высшего спортивного мастерства, является лучшей количественной и качественной характеристикой результативности оказания государственных услуг данного вида.

Такая система установления «подушевого» норматива оплаты труда тренера-преподавателя может учитывать не только количественные, но и качественные характеристики государственной услуги, в частности, сохранность контингента учащихся спортивно-образовательных учреждений, обеспечение индивидуального подхода к обучению спортсменов на различных этапах спортивного мастерства.

С этой целью на более высоких этапах спортивной подготовки, а также за подготовку высококвалифицированных спортсменов величина «подушевого» норматива увеличивается. Конкретный размер увеличения определяется на уровне локальных нормативных актов учреждения на основе Типового положения об установлении новой системы оплаты труда.

Организация оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту

В условиях новой системы оплаты труда могут быть сохранены в качестве рекомендуемых размеры нормативов оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту, которые установлены Постановлением Правительства Москвы от 19.07.2005 г №523-ПП «О повышении тарифных ставок (окладов) Единой тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений города Москвы» (таблица 14).

 

Таблица 14. Нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки

 

Этапы подготовки

Период обучения (лет)

Минимальная наполняемость групп (чел.)

Максимальный объем учебно-тренировочной работы (час/ неделю)

Норматив оплаты труда (в % от должностного оклада (ставки) на одного занимающегося)

Спортивно-оздоровительный

Весь период

15

6

2,2

Начальной подготовки

До года

15

6

2,2

Свыше года

14

9

3,6

При оплате труда по нормативам за одного занимающегося максимальный состав спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки не должен превышать двух минимальных составов с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.

Норматив оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту (таблица 14, графа 5) в спортивно-оздоровительных группах повышается на 0,5% за каждые два года обучения под руководством одного тренера.

При переходе к более высоким этапам спортивной подготовки учитывается специфика вида спорта, по которому ведутся занятия. В действующих нормативных документах все виды спорта разделены на три группы. К первой группе отнесены сложнокоординационные виды спорта, водный спорт (кроме плавания), велоспорт, все виды спортивной стрельбы и др. Ко второй группе отнесены командно-игровые виды спорта; к третьей — бокс, все виды борьбы, а также неолимпийские виды спорта. Изменение списка видов спорта и отнесение их к группам по оплате труда производятся на основании правовых актов Федерального агентства по физической культуре и спорту.

Действующие нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту за одного занимающегося, устанавливаемые в процентах от должностного оклада, могут быть сохранены и в новых условиях оплаты труда в качестве примерных (таблица 15).

 

Таблица 15. Нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту за подготовку одного занимающегося (в % от месячной тарифной ставки (оклада)) на этапах спортивной подготовки

 

Этапы подготовки

Период обучения (лет)

Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку одного занимающегося (в% от должностного оклада (ставки))

Максимальный режим учебно-тренировочной работы (час/нед)

Группы видов спорта

I

II

III

Учебно-тренировочный

 

До 2 лет

4

4

5

12

Свыше 2 лет

14

6

10

18

Спортивного совершенствования

 

До года

20

17

17

24

Свыше года

30

20

23

28

Высшего спортивного мастерства

Весь период

40

25

35

32

Недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Общегодовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%.

Величина нормативов оплаты труда тренера-преподавателя может быть скорректирована на уровне локальных нормативных актов учреждения в зависимости от специфики его работы, необходимости привлечения квалифицированных кадров к выполнению работ по основным видам государственных услуг

При формировании новых систем оплаты труда необходимо обеспечить возможность формирования количественного состава групп занимающихся на этапах высшего спортивного мастерства и спортивного совершенствования в зависимости от вида спорта на уровне локальных нормативных актов учреждения. Существующие на сегодня ограничения максимального состава групп учащихся в количестве 12 человек для групп спортивного совершенствования и 8 человек на этапе высшего спортивного мастерства представляют существенное неудобство при осуществлении качественного учебно-тренировочного процесса в командно-игровых видах спорта. Естественным ограничением количества обучающихся должно стать соблюдение правил безопасности при проведении занятий.

Организация оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и спорту

В действующих нормативных документах, регулирующих оплату труда тренеров-преподавателей, особое внимание уделяется организации оплаты труда тренеров, занятых работой со спортсменами с ограниченными физическими возможностями, спортсменами-инвалидами.

При введении новой системы оплаты труда в спортивно-образовательных учреждениях необходимо как минимум сохранить те условия оплаты труда таких работников, которые действуют на момент перехода.

Размер оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и спорту на спортивно-оздоровительном и начальном этапе спортивной подготовки определяется с учетом нормативов оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и спорту.

 

Таблица 16. Численный состав занимающихся, максимальный объем учебно-тренировочной работы, нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивному спорту в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки

Этапы подготовки

Период обучения (лет)

Минимальная наполняемость групп (чел.)

Максимальный объем учебно-тренировочной нагрузки (час/нед.)

Норматив оплаты труда (в % от должностного оклада на одного занимающегося)

Группа степени функциональных возможностей

 

I

II

III

I

II

III

I

II

III

Спортивно-оздоровительной и начальной подготовки

Весь период

4

5

7

9

25,2

10,1

7,2

К группе I относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничены значительно, в связи с чем они нуждаются в посторонней помощи во время занятий или участия в соревнованиях.

К группе II относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничиваются умеренно выраженными нарушениями.

К группе III относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничены незначительно, в связи с чем они нуждаются в незначительной посторонней помощи во время занятий или участия в соревнованиях.

Заболевания (поражения), которые являются критериями для отнесения спортсменов к той или иной группе степени функциональных возможностей, установлены Постановлением Правительства Москвы от 19.07.2005 г. №523-ПП.

Форма и система оплаты труда в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки (оплата по нормативу за каждого занимающегося или в зависимости от объема недельной учебно-тренировочной работы) определяются спортивной школой по согласованию с вышестоящим органом государственной власти.

Норматив оплаты труда тренера-преподавателя по адаптивному спорту (при оплате его труда в зависимости от недельной учебно-тренировочной работы) устанавливается за 18 часов в неделю.

Норматив оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивному спорту в спортивно-оздоровительных группах повышается на 0,5% за каждые два года обучения под руководством одного тренера.

При оплате труда по нормативам за одного занимающегося максимальный состав спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки не должен превышать двух минимальных составов с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.

Размер оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и спорту на учебно-тренировочном этапе, этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства определяется с учетом нормативов оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре и спорту (таблица 17), которые применяются в качестве рекомендуемых.

 

Таблица 17. Нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по адаптивному спорту за подготовку одного занимающегося (в % от должностного оклада) на этапах спортивной подготовки

Этапы подготовки

Период обучения (лет)

Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по адаптивному спорту за подготовку одного занимающегося (в % от должностного оклада)

Максимальный режим учебно-тренировочной работы (час/нед)

Группы в соответствии с функционально-медицинскими классами

I

II

III

Учебно-тренировочный

Весь период

35

20

15

32

Спортивного совершенствования

 

50

40

30

 

Высшего спортивного мастерства

 

60

50

40

 

Недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Общегодовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%.

Организация оплаты труда тренеров-преподавателей за подготовку высококвалифицированного спортсмена

С целью учета качества и результативности работы тренера-преподавателя в новых условиях оплаты труда следует использовать сложившуюся систему увеличения норматива оплаты труда тренера-преподавателя за одного занимающегося при достижении спортсменами высоких спортивных результатов под руководством данного тренера.

В соответствии с действующими нормативными актами размер величины норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту поставлен в зависимость от результативности его воспитанников — чем выше уровень соревнований и достигнутый результат, тем выше норматив. Это полностью соответствует духу новой системы оплаты труда.

Следует отметить то обстоятельство, что оплатить труд высокопрофессионального тренера-преподавателя по наивысшему нормативу, как того требовал п. 1 Примечаний к Таблице нормативов, установленной Постановлением Правительства Москвы №523-ПП, в действительности удавалось не всегда — действовали ограничения в объемах бюджетного финансирования.

В новых условиях труда следует учесть этот опыт и позволить учреждениям самим определять конкретные размеры повышения норматива оплаты труда тренера-преподавателя за подготовку высокопрофессионального спортсмена на уровне локальных нормативных актов учреждения в пределах выделенных ассигнований.

В связи с предполагаемым ростом среднего уровня должностных окладов работников возможна определенная коррекция (снижение) размера норматива оплаты труда тренера-преподавателя при подготовке высококвалифицированного учащегося-спортсмена за достижение высоких спортивных результатов на уровне локальных нормативных актов.

 

Таблица 18. Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена

Уровень соревнований

Занятое место

Размер норматива оплаты труда в % от должностного оклада тренера-преподавателя за одного занимающегося, за подготовку высококвалифицированных спортсменов-учащихся

По обычным видам спорта

По адаптивным видам спорта

1.

В личных и командных видах спортивных

дисциплин:

 

До

До

1.1.

  • Олимпийские игры, Параолимпийские, Сурдоолимпийские игры, Всемирные игры слепых, Всемирные игры Специальной Олимпиады
  • Чемпионат Европы, мира

1-6

1.2.

1-3

1.3.

  • Чемпионат Европы, мира.

4-6

До

До

1.4.

  • Кубок мира.

1-6

1.5.

  • Кубок Европы, чемпионат России.

1-3

1.6.

  • Кубок России, Спартакиада инвалидов России

1

1.7.

Олимпийские игры, чемпионат Европы, мира, Кубок мира, Параолимпийские игры, Сурдоолимпийские игры, Всемирные игры слепых, Всемирные игры Специальной Олимпиады

Участие

 

До 100

1.8.

Чемпионат России

4

 

 

1.9.

Первенство России (юниоры), спартакиада молодежи

1

 

 

1.10.

Первенство Европы, мира

1-6

 

 

1.11.

Первенство России (юниоры), спартакиада молодежи

2-3

До 50

До 75

1.12.

Первенство России (старшие юноши), спартакиада учащихся

1-3

 

нет

2.

В командных игровых видах спорта:

1-6

До

До

2.1.

  • Олимпийские игры, Параолимпийские игры, Сурдоолимпийские игры, Всемирные игры слепых, Всемирные игры Специальной Олимпиады
 

2.2.

  • Чемпионат Европы, мира
1-3

2.3.

Участие в составе сборной команды России в официальных международных соревнованиях:

 

 

 

 

  • основной сборной;
  • молодежной сборной;
  • юношеской сборной

 

До 100

До 75

До 50

До 150

До 100

До 75

Однако спортивные победы сложно запрограммировать заранее. Необходимо предусмотреть создание резервного фонда бюджетных ассигнований в целом по системе для выделения необходимых дополнительных лимитов бюджетных обязательств на увеличение фонда оплаты труда тренеров-преподавателей, чьи воспитанники достигли высоких спортивных показателей.

Выделение дополнительных бюджетных средств может быть поставлено в зависимость от определенных условий, например, уровня соревнований, на которых показан результат, не ниже уровня российских или международных соревнований, занятие только призовых мест и т.д. В остальных случаях учреждение должно обеспечить повышение оплаты труда тренера-преподавателя за счет фонда стимулирующих выплат, который должен включаться в расчет планового фонда оплаты труда в размере, определенном для отдельных типов спортивно-образовательных учреждений.

Действие повышенного норматива оплаты в общем случае устанавливается сроком на год и относится к оплате только работы со спортсменом, показавшим высокие спортивные результаты. В случае выбытия высококвалифицированного спортсмена действие повышенного норматива оплаты тренера-преподавателя по спорту прекращается.

Если в период действия установленного размера норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту спортсмен улучшил спортивный результат, размер норматива оплаты соответственно увеличивается и устанавливается новое исчисление срока его действия.

Если по истечении срока действия установленного размера норматива оплаты труда спортсмен не показал указанного в таблице 18 результата, размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя устанавливается в соответствии с этапом подготовки спортсмена.

В видах спорта, включенных в первую группу, кроме основного тренера-преподавателя могут привлекаться тренеры-преподаватели по смежным видам спорта (акробатике, хореографии и др.) при условии одновременной работы со спортсменами.

Норматив оплаты их труда не должен суммарно превышать половины от размера норматива оплаты труда, предусмотренного для основного тренера-преподавателя.

Директора школ, заместители директора, старшие инструкторы-методисты и инструкторы-методисты в течение их рабочего времени по основной должности могут вести учебные и учебно-тренировочные занятия в своей школе с оплатой из расчета должностных окладов тренеров-преподавателей по спорту, установленных в соответствии с локальными нормативными актами учреждений.

Вышестоящий орган исполнительной власти может установить предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы) для работников администрации образовательных учреждений с целью обеспечения качества учебного и учебно-тренировочного процесса.

 

5.4. Методические рекомендации по формированию системы выплат компенсационного характера

К выплатам компенсационного характера в спортивно-образовательных учреждениях могут быть отнесены:

  • выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;
  • выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, в том числе:
    • при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей);
    • при сверхурочной работе;
    • при работе в ночное время;
    • при работе в выходные и нерабочие праздничные дни.

Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам работников.

Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

При этом учреждения принимают меры по проведению обязательной аттестации рабочих мест с целью разработки и реализации программы действий по обеспечению безопасных условий и охраны труда.

При введении новой отраслевой системы оплаты труда работников спортивно-образовательных учреждений выплаты компенсационного характера работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, устанавливаются в соответствии со статьей 147 Трудового кодекса Российской Федерации.

Выплаты компенсационного характера работникам в других случаях выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных, устанавливаются с учетом статьи 149 Трудового кодекса Российской Федерации.

Минимальные размеры выплат компенсационного характера определяются решением органа исполнительной власти, курирующего работу в области физической культуры и спорта, и конкретизируются на уровне локальных нормативных актов учреждений и трудовых договоров с работниками с учетом объемов бюджетного финансирования, выделенных бюджетному учреждению для оплаты труда.

Рекомендуемые минимальные размеры компенсационных выплат:

•      Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда.

При условии проведения аттестации рабочих мест в установленном порядке размер компенсационных выплат работникам, занятым на тяжелых работах или работах с вредными условиями труда, определяется в зависимости от результатов аттестации и устанавливается в пределах, утверждаемых органами исполнительной власти, отвечающими за работу государственных учреждений в отрасли физической культуры и спорта. Для этих целей возможно использование ранее действующих нормативов доплат в размере от 12% должностного оклада работника.

Порядок аттестации рабочих мест по условиям труда утвержден Приказом Мин-здравсоцразвития РФ от 31.08.2007 г. №569.

Аттестация рабочих мест по условиям труда предполагает проведение оценки условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда. Аттестация рабочих мест по условиям труда производится с привлечением специализированной организации.

Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, в том числе:

  • при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей) — не ниже базового оклада, установленного для соответствующей профессиональной квалификационной группы по совмещаемой должности;
  • за сверхурочную работу — за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы — не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты сверхурочной работы могут определяться коллективным договором, локальным нормативным актом или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно;
  • за работу в ночное время — минимальные размеры повышения оплаты труда за работу в ночное время устанавливаются Правительством РФ (часть 2 статьи 154 ТК РФ). Минимальный размер повышения оплаты труда за работу в ночное время (с 22 до 6 часов) с 7 августа 2008 г. составляет 20 процентов от часовой тарифной ставки (оклада за час) за каждый час работы в ночное время;
  • за работу в выходные и нерабочие праздничные дни — в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки (части должностного оклада за день или час работы) сверх должностного оклада, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной или часовой ставки (части должностного оклада за день или час работы) сверх должностного оклада, если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.

В локальных нормативных актах размеры компенсационных выплат за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, конкретизируются в зависимости от условий работы и объемов финансирования.

Отличительной чертой назначения выплат компенсационного характера является их обязательность, закрепленная в нормах трудового права, в частности в Трудовом кодексе Российской Федерации. В связи с этим суммы предполагающихся компенсационных выплат должны быть включены в расчет планового фонда оплаты труда. Заранее провести точный расчет плановых сумм компенсационных выплат возможно далеко не всегда. Поэтому при формировании плановой величины фонда оплаты труда целесообразно предусмотреть определенный процент (долю) таких выплат, соответствующий фактически сложившейся величине (доле) таких выплат в предшествующих отчетных периодах.

Максимальный размер выплат компенсационного характера ограничений не имеет, здесь определяющую роль играет фонд оплаты труда конкретного учреждения и размер бюджетных ассигнований, выделенных учреждению.

 

5.5. Методические рекомендации по формированию системы стимулирующих выплат в спортивно-образовательных учреждениях

Стимулирующие выплаты за надлежащее выполнение работниками трудовых функций производятся сверх должностного оклада (заработной платы, исчисленной исходя из размеров должностного оклада, ставки) в соответствии с перечнем показателей и порядком определения стимулирующих выплат, установленных локальными нормативными актами учреждения на основе примерного (типового) Положения, разработанного для спортивно-образовательных учреждений города Москвы.

К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.

Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с Перечнем видов выплат стимулирующего характера в государственных учреждениях спортивной отрасли, утвержденным вышестоящим органом исполнительной власти, в пределах фонда оплаты труда.

Примерные показатели для установления стимулирующих выплат за интенсивность и высокие результаты работы для различных категорий работников приводятся в таблице 19.

Перечень профессий рабочих и должностей специалистов и служащих, принимавших участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена, утверждается учреждением на уровне локальных нормативных актов.

 

Таблица 19. Примерный перечень показателей для установления стимулирующих выплат за интенсивность и высокие результаты работы по профессиональным квалификационным группам

 

№ п/п

Категории работников

Показатели

Примечания

1.

Заместители руководителя учреждения, руководители структурных подразделений и их заместители (кроме руководителя учреждения)

  1. Выполнение показателей государственного задания по итогам отчетных периодов.
  2. Участие в подготовке высококвалифицированных спортсменов.
  3. Выполнение Календаря спортивных мероприятий.
  4. Сохранность контингента
  1. Отношение фактических показателей к плановым значениям государственного задания.
  2. Оценка результативности учащихся при участии в спортивных соревнованиях.
  3. Доля спортивных мероприятий Календаря по соответствующему виду спорта, в которых учреждение принимало участие.
  4. Отношение количества учащихся спортсменов на отчетную дату к фактическому количеству набранных учащихся на начало учебного года

2.

Профессиональная квалификационная группа должностей работников физической культуры и спорта четвертого уровня

  1. Участие в подготовке высококвалифицированных спортсменов.
  2. Степень реализации индивидуальных планов спортсменов
  1. Показатели спортивных достижений спортсменов сборных команд.
  2. Экспертная оценка

3.

Профессиональная квалификационная группа должностей работников физической культуры и спорта третьего уровня

  1. Результативность спортсменов на соревнованиях различного уровня.
  2. Степень реализации индивидуальных планов спортсменов.
  3. Уровень обеспечения проведения учебнотренировочного процесса и спортивных мероприятий в плане:
    • организационно-техническом;
    • медико-биологическом;
    • материальном
  1. Показатели спортивных достижений спортсменов сборных команд.
  2. Экспертная оценка.
  3. Экспертная оценка

4.

Профессиональная квалификационная группа должностей работников физической культуры и спорта второго уровня.

Критерии и показатели оценки уточняются по типам спортивно-образовательных учреждений, этапам спортивной подготовки

  1. Сохранность контингента, закрепленного за тренером-преподавателем.
  2. Привлечение новых учащихся.
  3. Выполнение программ спортивной подготовки.
  4. Участие в подготовке высококвалифицированных спортсменов.
  5. Отсутствие срывов занятий по вине работников.
  6. Участие в организации лагерной кампании.
  7. Успешное проведение учебно-тренировочных сборов и спортивно-массовых мероприятий, соревнований.
  8. Передача подготовленных спортсменов в другие учреждения на более высокие этапы спортивной подготовки.
  9. Доля спортсменов, повысивших разряды.
  10. Доля спортсменов, успешно сдавших переводные нормативы
  1. Отношение количества учащихся спортсменов на отчетную дату к фактическому количеству набранных учащихся на начало учебного года.
  2. Доля вновь принятых учащихся к общему фактическому числу учащихся на начало учебного года либо отношение прироста численности учащихся к фактическому наличию на 1.09 предшествующего учебного года. Оценка положительной динамики показателя либо его стабильности.
  3. Доля учащихся, сдавших переводные нормативы, повысивших уровень спортивного мастерства, выполнение индивидуальных планов спортсменов на высоких этапах спортивной подготовки. Дополнительные критерии разрабатываются по этапам спортивной подготовки.
  4. Оценка результативности учащихся при участии в спортивных соревнованиях

5.

Профессиональная квалификационная группа должностей работников физической культуры и спорта первого уровня

  1. Отсутствие замечаний со стороны руководства к выполнению должностных обязанностей.
  2. Общие показатели деятельности учреждения (выполнение госзадания, сохранность имущества, безаварийная эксплуатация имущества и т.д.).
  3. Отсутствие жалоб посетителей, учащихся, родителей.
  4. Участие в подготовке высококвалифицированных спортсменов

Критерии оценки показателей устанавливаются на уровне локальных нормативных актов учреждения

Критерии назначения стимулирующих выплат за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена приводятся в таблице 20.

 

Таблица 20. Критерии назначения стимулирующих выплат за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена

 

Уровень соревнований

Занятое место

Примерный размер стимулирующих выплат в % от должностного оклада

Постоянный состав

Переменный состав(для ШВСМ)

1. В личных и командных видах спортивных дисциплин:

 

До 150

До 60

1.1. Олимпийские игры

1-6

 

 

1.2. Чемпионат Европы, мира

1-3

 

 

1.3. Чемпионат Европы, мира

4-6

 

 

1.4. Кубок мира

1-6

 

 

1.5. Кубок Европы, чемпионат России

1-3

 

 

1.6. Кубок России

1

 

 

1.7. Олимпийские игры, чемпионат Европы, мира, Кубок мира

участие

До 50

До 35

1.8. Чемпионат России

4

 

 

1.9. Первенство России (юниоры), спартакиада молодежи

1

 

 

1.10. Первенство Европы, мира

1-6

 

 

1.11. Первенство России (юниоры), спартакиада молодежи

2-3

До 35

До 15

1.12. Первенство России (старшие юноши), спартакиада учащихся

1-3

 

 

2. В командных игровых видах спорта:

 

До 100

До 60

2.1. Олимпийские игры

1-6

 

 

2.2. Чемпионат Европы, мира

1-3

 

 

2.3. Участие в составе сборной команды! России в официальных международных соревнованиях:

 

 

 

Основной сборной

 

До 100

До 50

Молодежной сборной

 

До 50

До 30

Юношеской сборной

 

До 30

До 15

Перечень профессий рабочих и должностей специалистов и служащих, принимавших участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена, утверждается учреждением на уровне локальных нормативных актов.

Выплаты стимулирующего характера за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена выплачиваются по факту занятия соответствующих мест на соревнованиях вне зависимости от количества спортсменов.

В пп. 1.1-1.8 таблицы 20 учитываются спортсмены основного состава сборных команд России, а на чемпионатах России — основного состава сборных команд Москвы; в пп. 1.9-1.12 учитываются спортсмены молодежного, юниорского, старшего юношеского возрастов.

В школах высшего спортивного мастерства, училищах олимпийского резерва стимулирующие выплаты специалистам, высококвалифицированным рабочим и служащим за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса устанавливаются как по олимпийским, так и по другим видам спорта.

Стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы по другим показателям в соответствии с Примерным перечнем показателей для установления стимулирующих выплат за интенсивность и высокие результаты работы по профессиональным квалификационным группам выплачиваются в соответствии с достигнутыми показателями, критерии оценки которых утверждаются в локальных нормативных актах учреждения.

Стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы выплачиваются по каждому факту достижения установленных критериев по любому из показателей Примерного перечня.

 

5.6. Методические рекомендации по организации премирования в новых условиях оплаты труда

Премиальные выплаты по итогам работы могут производиться при наличии экономии фонда оплаты труда по должностным окладам:

  • ежеквартально;
  • по итогам работы за год;
  • единовременно за выполнение особо важных и ответственных поручений. Порядок премирования устанавливается учреждением на уровне локальных

нормативных актов, разрабатываемых на основе Типового положения о премировании, утвержденного для учреждений отрасли физической культуры и спорта.

В круг премируемых работников включаются штатные сотрудники учреждения, включая совместителей.

Условия премирования:

  • наличие экономии фонда должностных окладов в периоде, за который выплачивается премия;
  • выполнение показателей премирования.

Премирование руководителя учреждения производится в соответствии с трудовым договором и по согласованию с вышестоящим органом исполнительной власти за счет средств, централизованных для этих целей.

Показатели премирования

Показатели премирования устанавливаются по категориям работников. Перечень должностей работников, относящихся к конкретной категории по условиям премирования, учреждение устанавливает самостоятельно.

В таблице 21 приводится примерная группировка работников по категориям с целью установления показателей премирования для спортивно-образовательных учреждений.

 

Таблица 21. Примерный перечень должностей сотрудников, относящихся к конкретной категории персонала

 

№ п/п

Отдел (служба)

Категория сотрудников

1.

Управленческий персонал

Включаются работники, основные функции которых связаны с организацией образовательного, тренировочного и вспомогательного процессов

Директор, заместитель директора, главный инженер, директор сооружения, главный бухгалтер, заведующий библиотекой, заведующий детским садом, заведующий общежитием (гостиницей), начальники отделов (служб), шеф-повар (выполняющий функции заведующего производством)

2.

Педагогический персонал

Включаются работники, в основные функции которых входит непосредственное проведение учебных занятий и воспитательной работы с обучающимися

Учитель (педагог), преподаватель, воспитатель, концертмейстер и т.д.

3.

Тренерско-преподавательский состав

Тренер-преподаватель (включая старшего), инструктор, спортсмен-инструктор

4.

Медицинский персонал

Врач, массажист, медсестра и т.д.

5.

Учебно-вспомогательный персонал

Включаются специалисты и технические исполнители как по отраслевым, так и по общеотраслевым должностям служащих

Администратор, аккомпаниатор, бухгалтер, библиотекарь, делопроизводитель, документовед, заведующий хозяйством, инструктор-методист, кассир (включая старшего), лаборант (включая старшего), методист, организатор экскурсий, психолог, секретарь машинистка, (включая старшего) и т.д.

6.

Обслуживающий персонал

Включаются все должности рабочих

Слесарь-сантехник, электрик, уборщик помещений, гардеробщик, горничная, повар, сторож, машинист (кочегар) котельной, истопник, водитель, кладовщик и т.д.

Для каждой категории работников разрабатываются соответствующие показатели премирования.

Например, в качестве показателей премирования для управленческого персонала могут быть предложены следующие показатели для оценки их работы и исчисления премии (таблица 22).

 

Таблица 22. Примерный перечень показателей премирования для управленческого персонала спортивно-образовательных учреждений

 

Тип показателя

Примечание

Управленческие способности

Умение принимать решение и отстаивать свою точку зрения. Способность правильно дать и исполнить указание. Умение планировать работу. Способность распределять работу в коллективе

Качество работы

Эффективность учебно-тренировочного процесса. Достижение обучающимися высоких спортивных результатов. Сохранность контингента

Инициативность

Желание работника выполнять дополнительные поручения, задания и его готовность принять на себя дополнительные обязанности. Обеспечение проведения спортивных мероприятий в выходные и праздничные дни. Проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий для учащихся и иных мероприятий

Коммуникабельность

Корректность при взаимоотношениях с подчиненными и обучающимися. Отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб

Трудовая дисциплина

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

Практические знания, опыт

Знания и опыт, связанные с непосредственным исполнением своих обязанностей. Уровень их использования в работе

Творческий подход

Применение знаний и опыта в нестандартных ситуациях, совершенствование методов работы, предложение и внедрение нового

Повышение квалификации

Стремление к самосовершенствованию, освоению нового

Примерный перечень показателей для установления премии работникам педагогического и спортивно-педагогического персонала приводится в таблице 23.

 

Таблица 23. Примерный перечень показателей премирования для педагогического персонала спортивно-образовательных учреждений

 

Тип показателя

Педагогический персонал

Тренерско-преподавательский персонал

Качество работы

Успешное выполнение программ обучения. Отсутствие неуспевающих. Составление отчетов и другой документации, связанной с их педагогической работой. Рациональное использование рабочего времени. Отсутствие срывов занятий по вине педагогов

Успешное выполнение учебно-тренировочных программ.

Отсутствие срывов занятий по вине тренеров. Обеспечение безопасности учебно-тренировочного процесса. Своевременная разработка годовых и текущих планов подготовки.

Рациональное использование рабочего времени

Самостоятельность

Решение всех вопросов с обучающимися и их родителями (в пределах своей компетентности) без помощи руководителя.

Поддержание связи с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими

Инициативность

Желание сотрудника выполнять дополнительные поручения, задания и его готовность принять на себя дополнительные обязанности. Интенсивность работы в период поступления абитуриентов и проведения приемных экзаменов.

Организация внешкольной деятельности обучающихся

Желание сотрудника выполнять дополнительные поручения, задания и его готовность принять на себя дополнительные обязанности (интенсивность работы в период нахождения на сборах, организация соревнований и внешкольной деятельности обучающихся)

Коммуникабельность

Корректность при взаимоотношениях с работниками учреждения, обучающимися и их родителями.

Отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб со стороны работников учреждения, обучающихся и их родителей

Трудовая дисциплина

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

Практические знания, опыт

Знания и опыт, связанные с непосредственным исполнением своих обязанностей. Уровень их использования в работе

Творческий подход

Использование разнообразных, эффективных форм, приемов и методов обучения, проведение индивидуальных занятий с обучающимися, организация и контроль их самостоятельной работы.

Стремление к самосовершенствованию

Применение знаний и опыта в нестандартных ситуациях, совершенствование методов работы, предложение и внедрение нового

Повышение квалификации

Стремление к самосовершенствованию, освоению нового в виде регулярного прохождения курсов повышения квалификации

Организованность

Умение планировать работу. Своевременное и качественное составление и оформление рабочей документации (планы, журналы и т.д.)

В таблице 24 приводятся примерные показатели для премирования других работников спортивно-образовательных учреждений.

 

Таблица 24. Примерный перечень показателей премирования для медицинского, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала спортивно-образовательных учреждений

 

Тип показателя

Медицинский персонал

Учебно-вспомогательный персонал

Обслуживающий персонал

Качество работы

Обеспечение безопасности учебно-тренировочного процесса.

Своевременная профилактика заболеваний.

Своевременное оказание медицинской помощи

Отсутствие замечаний со стороны руководства к выполнению должностных обязанностей

Самостоятельность

Решение всех вопросов с обучающими и их родителями (в пределах своей компетентности) без помощи руководителя. Поддержание связи с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими

Решение вопросов в пределах своей компетентности без помощи руководителя, выполнение служебных обязанностей с незначительным контролем или без такового

Инициативность

Желание сотрудника выполнять дополнительные поручения, задания и его готовность принять на себя дополнительные обязанности (участие в период нахождения на сборах, соревнованиях)

Организованность

Умение планировать работу и вести необходимую документацию

Своевременность выполнения заявок, устранение неполадок.

Своевременная уборка помещений

Трудовая дисциплина

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

Практические знания, опыт

Знания и опыт, связанные с непосредственным исполнением своих обязанностей. Уровень их использования в работе

Творческий подход

Применение знаний и опыта в нестандартных ситуациях, совершенствование методов работы, предложение и внедрение нового

 

 

Коммуникабельность

Корректность при взаимоотношениях с обучающимися.

Отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб обучающихся и их родителей

Повышение квалификации

Стремление к самосовершенствованию, освоению нового в виде регулярного прохождения курсов повышения квалификации

Стремление к самосовершенствованию, освоению нового

По каждому из перечисленных показателей руководителем структурного подразделения, к которому относится работник, по окончании квартала дается экспертная оценка.

Возможные оценки работы работника приводятся в таблице 25.

При распределении премиального фонда учитывается оценка работы работника на основании показателей премирования.

 

Таблица 25. Шкала оценки качества труда работника для установления премиальных выплат по итогам работы

+1

Эффективная работа

Результаты регулярно превосходят цели и ожидания, высокого качества, вклад значительно выше нормы

0

Нормальная работа

Результаты отвечают целям и ожиданиям, достижение результатов в установленные сроки

- 1

Плохая работа

Результаты не соответствуют целям и ожиданиям, вклад сотрудника неудовлетворителен

Порядок формирования премиального фонда

Сумма премиального фонда (ПФтек) распределяется руководителем учреждения между соответствующими службами (отделами) в соответствии со структурой штатного расписания пропорционально фонду оплаты труда этих служб (отделов), сформированному из выплат (включая установленные доплаты и надбавки) за фактически отработанное время. Выплаты, начисленные работникам за неотработанное время (отпуск, нетрудоспособность и т.д.), не учитываются при формировании премиального фонда, за исключением среднего заработка, сохраняемого за время нахождения в командировке.

При совмещении должностей фонд оплаты труда по совмещаемой должности учитывается в фонде оплаты труда по основной должности.

Премиальный фонд, выделенный соответствующей службе (отделу, категории работников), подлежит распределению между работниками.

По результатам оценки качества труда работника определяется фактическое количество баллов (ФКБ) в соответствии с проведенной экспертной оценкой по шкале, которая приводится в таблице 25.

Премия выплачивается за фактически отработанное время. В случае если текущий квартал работник отработал не полностью (находился в отпуске, на больничном и т.д., за исключением командировки), количество баллов умножается на коэффициент учета рабочего времени (К), который определяется по формуле:

 

К = Кф /Кн,

 

где Кф — фактически отработанное время за квартал; Кн — норма рабочего времени за квартал.

Если текущий квартал работник отработал полностью, коэффициент учета рабочего времени (К) признается равным 1.

Рейтинг (Rj) конкретного работника соответствующей службы (отдела, категории работников) за текущий период определяется по формуле:

 

Rj = (ФКБ+1) *К,

 

где Rj — рейтинг работника;

ФКБ — фактическое количество баллов;

К — коэффициент учета рабочего времени.

Работник имеет право на получение премии при условии, что его рейтинг (Rj)  составляет более 0. Если текущий рейтинг работника (Rj)  менее или равен 0, то он теряет право на получение премии, и его рейтинг (Rj)  при определении суммарного рейтинга (Rs) служб (отдела, категории работников) признается равным 0.

Суммарный рейтинг (Rs)  определяется как сумма Rj всех работников соответствующей службы (отдела, категории работников).

Квартальная премия работника определяется по формуле:

 

Премия работника = ПФтек * Rj / Rs

 

В качестве иллюстрации функционирования системы премирования, основанной на экспертной оценке качества труда работника по установленному перечню показателей, рассмотрим пример.

Пример распределения премии

На Иванова, Сидорова и Петрова выделена премия за 3 квартал в размере 30 000,00 рублей.

В третьем квартале Иванов и Сидоров отработали необходимое количество дней в соответствии с производственным календарем. В сентябре Петров отработал 10 дней, норма рабочего времени в сентябре 21 день. Фактически за квартал он отработал 54 дня при норме рабочего времени 65 дней.

По результатам оценки работы за текущий период (месяц) Петров набрал фактическое количество баллов (ФКБ) «+4», Сидоров — «0», Иванов — «-2» (см. таблицу 26).

 

Таблица 26. Таблица экспертной оценки показателей для премирования работников обслуживающего персонала спортивно-образовательного учреждения

 

Показатели премирования для обслуживающего персонала

 

Иванов

Петров

Сидоров

оценка

оценка

оценка

+ 1

0

- 1

+ 1

0

- 1

+ 1

0

- 1

1. Качество работы

Отсутствие замечаний со стороны руководства к выполнению должностных обязанностей

X

 

 

X

 

 

 

X

 

2. Самостоятельность

Решение вопросов в пределах своей компетентности

 

X

 

X

 

 

 

X

 

3. Инициативность

Желание сотрудника выполнять дополнительные поручения

 

X

 

X

 

 

 

X

 

Организованность

Своевременность выполнения заявок, устранение неполадок

 

X

 

 

X

 

 

X

 

Своевременная уборка помещений

 

 

X

 

X

 

 

X

 

5. Трудовая дисциплина

Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

 

 

X

 

 

X

 

X

 

6. Практические знания, опыт

Применение необходимых практических знаний

 

X

 

X

 

 

 

X

 

7. Повышение квалификации

Стремление к самосовершенствованию, освоению нового

 

X

 

 

X

 

 

X

 

Коммуникабельность

Корректность при взаимоотношениях с обучающимися

 

X

 

 

X

 

 

X

 

 

Отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб обучающихся и их родителей

 

 

X

X

 

 

 

X

 

Итого баллов

+1

0

-3

+5

0

-1

0

0

0

Фактическое количество баллов (ФКБ)

-2

 

 

4

 

 

0

 

 

Коэффициент учета рабочего времени (К)

1

0,830

(54 дн / 65дн.)

1

Текущий рейтинг^ )= (ФКБ+1) *К

-1

4,15

= (4 +1) * 0,830

+1

Следующий этап расчетов представлен в таблице 27.

 

Таблица 27. Таблица расчета итогового рейтинга по структурному подразделению обслуживающего персонала

 

Работник

Текущий рейтинг сотрудника (Р^)

Иванов

0

Сидоров

+1

Петров

+4,15

Итого (Яб)

+5,15

Суммарный рейтинг (Rs)  = 5,15.

Сумма премии сотрудника определяется по формуле:

 

Премиальный фонд тек. * Rj / Rs.

 

  • Сидоров — 30 000,00 руб. * 1 / 5,15 = 5 825,20 руб.
  • Петров — 30 000,00 руб. *4,15 / 5,15 = 24 174,80 руб.
  • Иванову премия не начисляется.

В учреждении могут быть выплачены работнику единовременные премии за выполнение особо важных заданий (работ, услуг), не входящих в круг его основных обязанностей, по следующим основаниям:

  • за качественное и оперативное выполнение особо важных заданий руководства;
  • за подготовку и проведение важных организационных мероприятий, связанных с основной деятельностью учреждения (подготовка учреждения к новому учебному году, подготовка объектов к зимнему сезону, организация крупных спортивных соревнований и т.д.).

Размер премии может быть ограничен по сумме согласно Положению о премировании. Премии выплачиваются на основании приказа руководителя учреждения.

    Загрузка...

    Полное библиографическое описание

    Глава 5. Особенности формирования отраслевой системы оплаты труда в спортивной отрасли // Новая отраслевая система оплаты труда в спортивной отрасли. - 2009.Глава 5. C. 47-71

    Посмотреть полное описание